加强初中生物教学中的生命教育

• 作者: 王秀红
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 初中学生 生物教学 生命科学 生物课堂 尊重生命 生命现象 最佳年龄
• 年，卷（期）: xzkzx_2011,（6）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

生物学即生命科学，这是一门研究生物体的生命现象及其规律的科学。每节课的内容都与生命有关，因此生物课堂就是进行生命教育的最好阵地，初中学生又是生命教育的最佳年龄，他们天真、活泼、聪明、可爱，有时又会愚昧、无知、冲动、叛逆，他们对生命的真正含义知之甚少，懵懵懂懂，青少年生命概念淡漠，缺乏对生命基本的尊重和珍惜。我们应该时时刻刻借助生物课堂这个平台，利用好这个平台，让他们懂得尊重生命，珍惜生命，敬畏生命，以健康、乐观、科学的态度度过人生的每一个阶段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀红		4	8	1.0	2.0