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摘要:
本文依据教育学中学生的认知规律,就如何突破地理教学难点作了一些具体的阐述。
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文献信息
篇名 高三地理复习教学难点突破策略
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 地理复习 教学难点 突破策略
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
地理复习
教学难点
突破策略
研究起点
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期刊影响力
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