教师如何写好教后反思

• 作者: 沈建
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课程标准 高中地理 学生 执行者
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

《普通高中地理课程标准》强调以学生的发展为根本,提高学生的整体素质,最大限度地开发学生学习的潜能。教师是课程标准的执行者、实施者和组织者,更应该是教学的反思者。我国古代最早的教育论著《学记》中指出：＂教然后知困,知不足然后能自反,知困然后能自强也。＂一节课过去了,教师教法应用如何,达到预期目标没有,

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1	沈建		1	0	0.0	0.0