新课标下物理教学的实践与思考

• 作者: 周增智
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 参与 主观能动性
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

新课标下的教学要求以学生为主体，教师为主导。在物理教学中，从课前的预习和准备，到课堂上知识的传授，再到习题和作业的选择和布置等各个环节，都可以充分发挥学生的主观能动性，变被动式学习为主动式学习。