高中英语口语教学有效性之初探

• 来源期刊: 商业文化：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语教学 有效性 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 273-273
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

2011年广东省首次采取听说考试的形式对高中生英语口语进行测试,英语口语的地位进一步得到了提升。但是在当下的高中英语教学过程当中,读、写方面的讲解仍占据了绝大部分的地位,口语方面的教学出现低效甚至无效的现象。本文对这种现象进行了探究与分析,并提出了三点提高高中英语口语教学有效性的措施。