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第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”那么,在课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习?笔者认为,情景教学是激发学生学习兴趣的最好手段。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈信息技术课中的情景教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 情景教学 信息技术课 学习兴趣 课堂教学 学生 激励
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 TP3-4
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
信息技术课
学习兴趣
课堂教学
学生
激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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