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摘要:
只有在合理地安排知识体系的基础上,通过精讲多练,才能激发学生学习兴趣,提高他们的学习主动性和自觉性,还可使课堂教学目标集中,有利于抓住重点、突破难点,大面积提高化学教学质量.
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文献信息
篇名 初中化学教学与学习兴趣培养
来源期刊 大江周刊(论坛) 学科 教育
关键词 初中化学 课堂教学 兴趣培养
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 210-211
页数 分类号 G442
字数 3532字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.07.169
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课堂教学
兴趣培养
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期刊影响力
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