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摘要:
写字作为一项重要的语文基本功,对提高学生的文化素养起着重要作用,让学生从小练就一手好字,将会使其终身受益。在学习过程中,部分学生有一些不正确的写字习惯,还会出现和写字过程不相适应的心理状态。笔者尝试分析这些学生的心理特点,帮助其养成良好的写字习惯,提高写字水平。
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文献信息
篇名 让学生心中有“字”
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 学生 “字” 写字习惯 语文基本功 文化素养 终身受益 学习过程 心理状态
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 161-161
页数 分类号 G641
字数 2015字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.146
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研究主题发展历程
节点文献
学生
“字”
写字习惯
语文基本功
文化素养
终身受益
学习过程
心理状态
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