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警惕教学踢猫效应
警惕教学踢猫效应
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摘要：
情绪的表达与控制能力是心理健康的标志之一.加强教师情绪修养是提高教师心理健康水平的需要.教师掌握调适与消除消极情绪的方法、保持愉快的心境,有利于课堂教学效果的提高.
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情绪
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佳木斯职业学院学报
主办单位：
佳木斯职业学院
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9052
CN：
23-1590/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省佳木斯市
邮发代号：
14-215
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
32579
总下载数（次）
102
总被引数（次）
36276
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