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摘要:
物理是一门以实验为基础的学科,为了适应时代的要求,为了培养学生的科学探究能力,在物理新教材中变以往验证性的分组实验为主动探究式的分组随堂实验,给学生创设一个主动探究的时空.
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文献信息
篇名 学生主动参与实验探究
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 物理 实验 探究
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 181
页数 分类号 G633.7
字数 2130字 语种 中文
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研究主题发展历程
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物理
实验
探究
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期刊影响力
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