浅淡如何充分发挥音乐课堂中的移情作用

• 作者: 刘薇
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 音乐情感 移情 课堂 分发 心理状态 音乐作品 心理感受 情绪
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: TN912

摘要

音乐是情感艺术，在音乐情感的体验过程中，主要有四种心理状态：情绪、情景、情境、情操。在教学中，以音乐作品作为媒介，利用音乐自身的美，激发学生情绪上的共鸣，引导学生在一定情绪基础上，伴随联想或想象，产生情景交融的心理感受或进入某种意境的心理状态，在情绪、情景、情境的体验中产生思想共鸣，达到陶冶情操。

作者信息

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1	刘薇		1	0	0.0	0.0