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摘要:
化学高考考试说明明确指出:化学科考试旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。也就是说,我们应及时调整教学策略。笔者认为在化学教学中应注意思路教学和教师的心理换位。
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化学教学
德育
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文献信息
篇名 我对高中化学教学中心理换位的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 化学
关键词 化学教学 换位 心理 高中 基础知识 中学化学 观察能力 实验能力
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 O6-4
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研究主题发展历程
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化学教学
换位
心理
高中
基础知识
中学化学
观察能力
实验能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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