更新作文评改观念提高学生写作水平

• 作者: 陈福根
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 互评互改 写作兴趣 写作能力
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 育人方法
• 页码范围: 193-193
• 分类号: G632.4
• 字数: 258字
• 语种: 中文

摘要

传统的作文评改方式,由教师对学生的作文从字、词、句到立意、构思、选材等诸多方面运一精批细改,届批、总批双管齐下,再给出等级或打出分数."精批细改"的方法的确充分发挥了教师的主导作用,却严重忽视了学生的主体地位.用互评互改的方法可以有效的调动学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,全面发展学生的综合素质.