浅谈有效心理环境对英语教育的促进作用

• 作者: 王华英
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 心理环境 期盼 对话 合作 评价
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 481-482
• 分类号: G633.41
• 字数: 3471字
• 语种: 中文

摘要

人文主义心理学和当代教育理论告诉我们:受教育首先是人,然后才是学习者.当前学校教学追求质量,课堂教学讲究有效,营造有效的心理环境对改变课堂教学的无效现象起着至关重要的作用.该文认为:“任务型”教学方式下,教师应注重教学方式与评价,营造出和谐统一的“心理场”,给每个学生成功的机会和发展的平台.