对倚重物质奖励激发后进生学习动机的思考

• 作者: 张圣洁
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 物质奖励 学习动机
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 214-215
• 分类号: G451.6
• 字数: 3357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.05.177

摘要

近年来,在后进生转化工作中,人们期望一种立竿见影的效果,用物质奖励激发学习动机的方式就愈演愈烈.而以教育心理学理论分析,这种过分倚重物质奖励的策略体现了对学习动机内部构成认识的不足,对动机与学习之间关系认识的不足.笔者提出激发学习动机要注意在物质奖励时逐渐将学生的物质需要转移为成就需要;要让学习本身激发学习动机;教师在后进生转化过程中还要克服急躁心理,发挥持久的期待效应.

作者信息

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1	张圣洁		2	1	1.0	1.0