新课程背景下高中语文教师如何提出探究性的问题

• 作者: 何魁
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性问题 语文教师 新课程背景 学生思维 高中 学习能力 日常教学 科学合理
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G633.6
• 字数: 4398字
• 语种: 中文

摘要

在日常教学中．教师究竞怎样给学生提出探究性的问题才既有利于学生思维的开启．又有利于学生学习能力的提升，达到问题设置科学合理，学生跳一跳能够解决的目标？我根据自己教学实践中的一些做法和体会．提出两种设计探究性问题的方法和原则．与同仁共同商榷。