一枝一叶总关“情”

• 作者: 孙亚芹
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 情绪 情味 情操
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 124
• 分类号: G4
• 字数: 2634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0339.2011.09.112

摘要

教育心理学认为:人的认识既是有意识的心理活动和无意识心理活动的统一,又是理智活动与情感活动的统一.强调个性发展不仅要重视智力活动,也要重视非智力因素特别是情感因素的作用.正如列宁所说:“没有人的情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求.”思想政治课传授的是马克思主义的基础理论,这个过程不仅是理论知识的简单传递,也是师生情感交流的过程,课堂是师生双向交流的主渠道,在课堂教学中要“处处留情,处处有情”.本文就课堂教学中“情”的孕育的几个方面加以阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亚芹		9	1	1.0	1.0