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摘要:
在全球化时代特色下,公民教育和全球化教育作为两个独立的学科,暴露出越来越大的局限性.英国教育家在致力解决这些问题的过程中,提出了以全球化公民教育取代公民教育和全球化教育,使二者作为一个高效可行的整体,实现更大的划时代功能和教育意义.
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篇名 全球化公民教育的可行性及其意义
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 全球化公民教育 公民教育 全球化教育
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 41-42
页数 分类号 G40-012
字数 3430字 语种 中文
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1 蒋婧 重庆工商大学外语学院 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
全球化公民教育
公民教育
全球化教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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