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全球化公民教育的可行性及其意义
全球化公民教育的可行性及其意义
作者:
蒋婧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
全球化公民教育
公民教育
全球化教育
摘要:
在全球化时代特色下,公民教育和全球化教育作为两个独立的学科,暴露出越来越大的局限性.英国教育家在致力解决这些问题的过程中,提出了以全球化公民教育取代公民教育和全球化教育,使二者作为一个高效可行的整体,实现更大的划时代功能和教育意义.
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文献信息
篇名
全球化公民教育的可行性及其意义
来源期刊
学园
学科
教育
关键词
全球化公民教育
公民教育
全球化教育
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
高等教育研究
研究方向
页码范围
41-42
页数
分类号
G40-012
字数
3430字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
蒋婧
重庆工商大学外语学院
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全球化公民教育
公民教育
全球化教育
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学园
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
开本:
大16开
出版地:
云南省昆明市
邮发代号:
64-53
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
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总被引数(次)
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