在初中生物实验探究教学中培养学生的科学素质

• 作者: 梁洪柱
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验探究 科学素质 培养途径
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 196-197
• 分类号: G63
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

生物实验探究是一种重要的科学活动,重视实验教学是实施素质教育的一种非常重要的手段.实验探究教学可以使学生变被动学习为主动学习,学生通过动脑、动手、动口,不仅可以提高实验操作能力,而且可以提高观察能力、思维能力、分析能力、语言表达能力、想象能力、创新能力,有利于挖掘学生的内在潜力,发展个性,培养科学素质.因此实验探究教学是培养新世纪高素质人才的重要途径之一.