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摘要:
随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式必然发生变化.原有的单一、被动的学习方武已被打破,出现了多样化的学习方武,如自主学习,合作学习,探究学习等.小组合作学习正是顺应时代的要求,不仅是教师乐于采用同时也是学生乐于接受的一种全新而有效的学习方式.互动合作的英语教学激发了学生的学习兴趣,促进了师生之间的互动,本文就初中英语教学中的合作互动教学谈谈自己浅显的认识.
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新课程理念
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新课程
改革
背景
高中英语
对新课程改革背景下高中英语教学的思考
新课程改革
高中英语教学
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程下的英语教学模式之我见
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 新课程 自主 互助 合作
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 135-136
页数 分类号 G632.0
字数 2186字 语种 中文
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1 贾志红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
自主
互助
合作
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期刊影响力
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