学生兴趣驱动的的文献检索课教学改革探索

• 作者: 吴常青
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文献检索课 学习兴趣 教学方法 多向思维
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G252.7-4
• 字数: 3100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.14.060

摘要

论文讨论了如何在文献检索课程教学中提高学生学习兴趣,主要探讨了资深教师与青年教师互相取长补短；课程初始怎样设法点燃学生的求知欲；教学中采取不同的手段吸引学生；注重拓宽学生多向思维能力；检索实例结合学术研究或社会生活热点；构建专题学习互动平台,提高学生参与热情等基于教学实践的理念与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴常青	南通大学图书馆部	7	14	2.0	3.0