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摘要:
论文讨论了如何在文献检索课程教学中提高学生学习兴趣,主要探讨了资深教师与青年教师互相取长补短;课程初始怎样设法点燃学生的求知欲;教学中采取不同的手段吸引学生;注重拓宽学生多向思维能力;检索实例结合学术研究或社会生活热点;构建专题学习互动平台,提高学生参与热情等基于教学实践的理念与方法.
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文献信息
篇名 学生兴趣驱动的的文献检索课教学改革探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科 社会科学
关键词 文献检索课 学习兴趣 教学方法 多向思维
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 98-99
页数 分类号 G252.7-4
字数 3100字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.14.060
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作者信息
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1 吴常青 南通大学图书馆部 7 14 2.0 3.0
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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