高中地理教学中促进正迁移发生的策略

• 作者: 朱琛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 正迁移 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 135-135
• 分类号: G623
• 字数: 2442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.126

摘要

文章从五个方面对高中地理教学中促进正迁移发生的策略进行具体探讨,包括:加强地理基本原理的演绎推理能力促进正迁移、设计讲解或练习的多种变式促进正迁移、培养学生丰富的地理思维模式、教学中认真分析生活中的实际例子促进正迁移和设计一些具体的演示方法促进正迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琛		2	1	1.0	1.0