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摘要:
本文介绍小学低年级英语教学中,教师起到引导示范作用,教师要充分调动学生积极性,使其发挥学生之间相互辅助作用,达到共同进步的目的.同时,家校合力下,会对学生成长起到积极作用.通过英语嘉年华、俱乐部等英语特色活动,增强低年级学生学习美语的兴趣,使学生在英语课堂中达到"乐中学"、"学中乐"的高效课堂.
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文献信息
篇名 打造高效课堂彰显英语特色
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高效课堂 低年级英语教学 特色活动
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 105-105
页数 分类号 G420
字数 2320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.099
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
低年级英语教学
特色活动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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