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摘要:
中国人学英语用时长、收效差,原因是初、高中英语教学以应试为目的,缺乏英语语言环境,学生的英语语言综合运用能力较差。所以,大学阶段英语教育要创建课堂、课外英语语言环境,提高学生英语语言的综合应用能力。影响英语语言环境创建效果的重要因素有两个:教师、学生两个主体的主动性和学生英语学习效果的评价倾向,应着力改善。
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借助英语教学提高学生的综合素质
初中英语
自主学习
口语交流能力
动手能力
论高中英语教学中提高学生的综合素质
高中英语教学
综合素质
措施
素质教育下学生英语表达能力的提高
表达能力
连词造句
情境对话
口头作文
创设语言环境,提高课堂效率
语言环境
业务自修
师生关系
交际性
情感
评价
内容分析
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文献信息
篇名 创建英语语言环境提高学生综合素质
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 英语 语言环境 大学生 英语综合应用素质
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 10-10,18
页数 分类号 G40-012
字数 3069字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.006
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤长胜 山东财经大学外国语学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
语言环境
大学生
英语综合应用素质
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期刊影响力
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