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摘要:
物理学起源于对自然界的观察和研究,自然界又是人类生活的环境.因而物理学与生活具有广泛的联系,是一门地地道道的生活科学。所以我们的物理教学也应该构筑在生活的基础上,做到物理源于生活,服务于生活,最终实现教育的核心思想——“生活教育”。因此本文着重从新教材中隐含的生活化元素出发,深入理解新课程生活化的教学理念,寻求简约而不简单的生活化授课模式,把物理教学与学生生活紧密地联系在一起,围绕周围世界所发生的事情科学展开思考与探究,从而更加有效地激发学生学习物理的兴趣。
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文献信息
篇名 如何构建高中物理生活化教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中物理 物理教学生活化
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.2
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1 石志青 5 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
物理教学生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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