浅谈高中生物有效教学的策略

• 作者: 杨红娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 教学 效率
• 年，卷（期）: wldh_2011,（22）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教学的基本形式是课堂教学,课堂教学是学生获得知识、技能,形成正确的思想观念以及锻炼各种能力的主要途径,课堂教学的质量的高低直接关系到人才培养的价值。而教学效率的高低直接关系着质量的高低,因此,提高课堂教学的效率是每个教学一线老师所迫切关注、思考的问题。本文就在高中生物教学中,如何提高教学有效性做阐述,不足之处请各位多加批评。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红娟		7	0	0.0	0.0