如何获取反馈信息提高化学课堂教学效率

• 作者: 王连黎
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 工学
• 关键词: 提高 信息反馈 教学效率 板练 形成性检测 延时反馈 交换意见
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: TP273
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王连黎		1	0	0.0	0.0