新课改背景下论高中语文课堂教学的有效途径

• 作者: 庞振
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 高中语文 课堂教学 有效途径
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 150
• 分类号: G623.2
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

从教学目标的角度来看待新课程改革,其所要实现的教学结果,与中学素质素质教育的要求在本质上是一样的,即:着重培养学生各科的综合素养.由此可见,如何在新课程改革的背景下,实现高中语文教学在学生综合素养方面的培养,自然就成为评价高中语文课堂教学是否有效性的标准.构建高中有效课堂教学的同时,不应该忽略目前高中语文教学的客观环境.只有在克服了环境中消极的东西,才能有的放矢的进行变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞振		1	2	1.0	1.0