台湾《师资培育法》对我国大陆地区教师教育的启示

• 作者: 孙冬梅 郭伟欣
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师资培育法 教师教育 教师教育模式 台湾
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 师资队伍
• 页码范围: 25-26
• 分类号: G645
• 字数: 4176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.20.013

摘要

台湾地区的《师资培育法》自1994年出台后,将台湾地区原有的“一元、封闭、公费、包分配”的教师培养体制转向了“多元、开放、自费为主,公费为辅,自由择业”,对台湾地区的教师教育发展起到了促进作用,不仅推进了台湾地区教师教育大学化的进程,转变了教师教育模式,而且将更多的人文关怀注入到教师培养的过程中,对我国教师教育的发展有很重要的启发意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙冬梅	兰州大学教育学院教育系	87	381	10.0	14.0
2	郭伟欣	兰州大学教育学院	6	24	3.0	4.0