分层教育中减少再分化

• 作者: 叶娅舒
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教育 再分化 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 270
• 分类号: G633.41
• 字数: 2450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.28.241

摘要

根据调查表明,在整个初中阶段,普遍存在掉队和两极分化的现象,甚至有的学生学习三年下来,单词不会写,句子不会读,更谈不上用英语进行交际和表达了.这是大多数学校英语学科存在的普遍问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶娅舒		2	0	0.0	0.0