浅谈高中化学课堂中如何进行有效提问

• 作者: 鹿龙梅
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 矛盾问题 开放问题 系统问题 热点问题
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 144-144
• 分类号: G633.8
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

为适应新课程理念，化学教师应该注重课堂提问的有效性，使化学课堂提问有助于促进师生课堂交流，成为提高学生理解能力、探究能力、思维能力、应用能力的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鹿龙梅		5	0	0.0	0.0