二期课改中初中几何教与学协调性策略

• 作者: 张满
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 几何 二期课改 协调性
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 118-120
• 分类号: G632
• 字数: 3459字
• 语种: 中文

摘要

对于传统的几何内容,二期课改标准进行了大幅度的改革,这就势必要求数学教师要适应改革的变化,运用新的教学方法和教学理念去进行初中的几何教学.用老的方法来教授新课程,这是对教育改革的漠不关心和对学生的不负责任.教师在教学中注重传统几何培养学生逻辑思维能力的同时,应结合二期课改标准的要求,重视学生直观能力的培养,让学生真正去经历观察、实验、猜想等直观的几何活动,在简单的推理中,同样要重视培养学生的逻辑思维能力.转变教学方法,实施激励性教学评价,使学生既掌握几何学习的基本方法,又能体会几何的意义,协调地发展推理能力.

作者信息

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1	张满		5	0	0.0	0.0