“圆柱体积”的教学思考

• 作者: 吴晓霞
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 体积 圆柱 课程理念 学习品质 教学尝试 数学教学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 127-127
• 分类号: G633.3
• 字数: 1924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.113

摘要

新课程理念提倡：把课堂真正还给学生，注重学生学法的指导；让学生在探究、合作、猜测中获得知识，注重学生学习品质的培养。下面是笔者在六年级数学教学“圆柱体积”中的一次教学尝试。