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摘要:
办学定位是高校发展进程中始终不能回避的一个带有长期性、全局性、方向性的重大问题.文章揭示了我国高校办学定位失当的表征,并为我国高校的准确定位提出了几点建议.
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文献信息
篇名 新时期我国高校办学定位失当及策略思考
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 高校 办学定位 办学特色
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 7-8
页数 分类号 G640
字数 3390字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.14.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄友泉 江西师范大学教师教育研究中心 17 108 7.0 10.0
2 谢美华 江西师范大学教师教育研究中心 19 141 8.0 11.0
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期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
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85138
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