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摘要:
2009年9月,我来到爱尔兰都柏林大学孔子学院担任汉语教师。我的学生虽然已经学了3年汉语,但是用中文完整表达的能力仍很欠缺,而且普遍对汉字书写有较严重的畏惧心理。怎样才能让他们克服汉字书写这一难题呢?我的解决之道就是,不要为了写汉字而写汉字,写汉字的目的应该是为了自我表达的需要,是为了服务于一定的交际目的。下面是我按照这个教学思路组织的一堂汉语课,愿与同行分享。
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文献信息
篇名 讲故事,写故事,练汉语
来源期刊 海外华文教育动态 学科 教育
关键词 汉语教师 讲故事 汉字书写 2009年 孔子学院 柏林大学 畏惧心理 自我表达
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G645.1
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 爱尔兰 爱尔兰都柏林大学孔子学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉语教师
讲故事
汉字书写
2009年
孔子学院
柏林大学
畏惧心理
自我表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育动态
月刊
2222-9590
福建省厦门市翔安南路厦门大学翔安校区坤銮
出版文献量(篇)
19999
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