分阶段实施健康教育在前列腺增生症患者中的临床应用

• 作者: 张银穗 樊军芳 袁艳青
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 分阶段 健康教育 前列腺增生症
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 80-82
• 分类号: R6
• 字数: 4015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.14.045

摘要

目的 探讨分阶段实施健康教育对前列腺增生患者术后康复的作用.方法 对2009年1月～2010年5月笔者所在科收治行经尿道双极等离子电切术的500例前列腺增生患者实施分阶段健康教育,观察其效果.结果 分阶段实施健康教育,使患者及家属对本病的知识有一定的了解,调动了患者主动配合治疗和护理的积极性,减少了并发症,缩短了住院时间,密切了护患关系.结论 分阶段实施健康教育使患者在治疗疾病的同时了解健康知识,改变患者的不健康行为,收到了提高患者生存质量和治疗效果的"双效益".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊军芳		14	132	4.0	11.0
2	张银穗		5	13	1.0	3.0
3	袁艳青		4	9	2.0	3.0