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摘要:
媒体教学以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥其魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高.但需要注意的是:正确合理地利用多媒体教学,有助于提高教学效果;但盲目利用,会使课堂教学华而不实.
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小学语文
教学
浅谈多媒体在语文教学中的运用
多媒体
语文教学
运用
浅谈多媒体在小学语文教学中的应用
多媒体
小学语文
重要性
应用
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在语文教学中的利弊
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 多媒体 教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育教学方法研究
研究方向 页码范围 220
页数 分类号 G4
字数 1854字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭庆素 河南省卫辉市太公镇中心学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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