浅谈新课程改革中的高中生物教学

• 作者: 田山娟
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学案导学 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 173
• 分类号: G633.91
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

新课程下的课堂教学突出了探究能力和学习兴趣的培养,注重学生的自主学习,在高中生物教学中运用“学案导学”的教学模式,将教师的指导作用和学生的自主学习有机地结合起来,使学生的学习由单纯的记忆、训练转变成自主、交流、探究等多种形式,学生的个性就会得到充分的张扬.实行学案教学,可以使学生在课堂上全身心地投入学习活动.对于学生的学习成绩的提高、自学能力的形成有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田山娟		2	0	0.0	0.0