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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程教育改革的不断深入,在高中生物学科中,如何利用创新教学方法来激发学生的潜能,使学生更好地发挥自己的创造性和主观能动性,同时培养学生的自主探究能力,提高学生综合素质的水平,已经成为新课改的一项重大研究课题。下面就从新课程改革的背景下谈如何提高高中生物教学的有效性。
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高中生物
有效性策略
思考
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文献信息
篇名 基于新课程改革谈高中生物教学的有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程改革 高中生物 有效性
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈芳兵 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
高中生物
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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