作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生怕写作.感觉写作难。语文教师怕写作课,感觉写作教学难。学生是写作的主体。教师是主导。如何引导学生顺利走进写作的殿堂.感受写作的快乐,提升写作能力,是中小学写作教学的一项系统工程。
推荐文章
试论写作活动中的创新思维
写作活动
创新思维
基本要素
创新热情
创新意识
创新个性
基于创新思维的初中英语写作教学探究
创新思维
初中英语
写作教学方法
创新思维教学模式
主体作用
创新思维
教学模式
应用文写作的模式化思维与创新思维
应用文
写作
模式化思维
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论写作教学的创新思维
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 写作教学 创新思维
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 161-161
页数 分类号 G633.34
字数 2044字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
写作教学
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导