小议对高中数学合作学习的认识

• 作者: 杨秀华
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 高中数学 解决问题的能力 学生主体地位 教师主导作用 学生主动参与 个体差异性 班级授课
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

合作学习将教师主导作用和学生主体地位结合起来，将班级授课统一性和学生个体差异性结合起来，改变了课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀华		2	26	1.0	2.0