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摘要:
在练习听的训练时,可以有意识地安排一些错误的地方。让学生仔细听、认真想并指出其错误的地方。这样既可以锻炼学生听的能力,又能提高学生辨别正确与错误、对与不对的能力。然后安排一些课外作业进行练习。听写训练是练习学生听和识字能力的好方法,在教学中教师也让学生听写字母、字词、一句话或者一段短文等当作几分钟小测来考查教与学的效果如何。语文是训练学生掌握语言文字,培养读写能力的基础学科。
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文献信息
篇名 小学生语文基本功的训练与写作培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 听写训练 语文基本功 小学生 培养 写作 识字能力 课外作业 语言文字
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 王建玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
听写训练
语文基本功
小学生
培养
写作
识字能力
课外作业
语言文字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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