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原文服务方: 新课程       
摘要:
听、说、读、写是小学语文重要的教学组成,对于小学高年级阶段学生,教师更应该关注学生的写作.通过写作,学生能够将自己的内心想法用语言描述出来,这对学生综合能力的提升是有所帮助的.传统的教学以应试教育为主,写作课堂学生的地位低下,无论是选题内容,还是拟题方向都是由教师决定的,如此学生写作的自主性难以提升.教师和学生应该高度关注语文写作的重要性,应该注重教学和学习方式,有效地促进学生写作能力的提升.重点探讨了小学生语文写作能力培养与提升的方法.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学生语文写作能力培养与提升
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 写作能力 培养 提升
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
写作能力
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提升
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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