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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文章针对小学生"怕作文、厌作文、难作文"这一通病,从五个方面论述了激发小学生写作兴趣、培养小学生写作能力的教学策略:多方引导,解决学生"不重视"的问题;提倡学生写真实的生活,解决"写什么"的问题;循序渐进开展训练,解决"如何写"的问题;热情鼓励,激发学生的写作热情;培养课外阅读的兴趣,不断充实学生的写作材料库.
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写作能力
多角度
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生活细节
观察力
写作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略论小学生写作能力的培养
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学作文 写作兴趣 写作能力
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄世卿 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
写作兴趣
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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