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摘要:
为了解大学生的学习状态,本研究从学生的作业完成现状入手,随机选取了134名大学生进行问卷调查,经统计分析表明:大学生作业观念与行为存在明显差异且学习成绩与作业动力、作业独立态度显著相关.为此研究参考文献,提出以下建议:作业样式要多元化.建构有效教学环境,注重班级学风建设,注重落实大学生实践,提高学生的作业兴趣,加强学生主体观念及责任意识,改善对学科作业的态度等,期待借此能提高大学生的学习效率.
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文献信息
篇名 大学生作业完成的现状调查及对策思考
来源期刊 出国与就业 学科 教育
关键词 大学生 作业完成 学习效率
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 专家视点
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号 G642.4
字数 4318字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.12.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳玲 西南大学教育学院 11 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
作业完成
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
出国与就业
半月刊
1005-7811
11-3283/C
大16开
北京市
18-328
1993
chi
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