对外汉语近义词教学方法探讨

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 近义词 近义词教学法
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 151,150
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.10.099

摘要

近义词在汉语中大量存在,一个词有多个意思,其中的一个意思或几个意思和另一个词的一个或几个意思相同,这样就形成了近义词.近义词的学习一直是留学生学习的一大难点,同时近义词的教学对于教师来说也是一个极大的考验.本文将探讨以下几种教学法:对比教学法,图片教学法,动作演示教学法,游戏教学法,设置情境教学法.其中第一种教学法是基础,其他四种教学法对第一种教学法的补充,以来加深巩固留学生所学的知识.希望这五种教学法会对对外汉语的近义词教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		26	105	5.0	10.0