浅谈生物实验教学中的创新思维及能力培养

• 作者: 余毅
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维 能力培养 科学素养
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 装备在线
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G633.91
• 字数: 2453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.14.048

摘要

培养创新思维是现代教育的重要目标之一,是提高学生科学素养的一种有效途径.生物学教育的目标是培养学生的创新思维和科学素养,而这一目标要在生物实验课当中来具体实现.而实验设计题能拓宽学生的思维空间,有利于学生的科学素养和创新能力的培养.当前学生对生物学实验教学普遍重视不够,学生缺乏对实验设计基础知识的学习和训练,为尽快而有效地提高学生的生物实验设计能力,应加强该方面的教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余毅		1	5	1.0	1.0