生物化学设计性实验教学与创新思维能力的培养

• 作者: 吴映雅 张广献 谭宇蕙
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 实验教学 创新思维 设计性实验
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 660-662
• 分类号: R34
• 字数: 3690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.07.27

摘要

生物化学实验课是理解和掌握其理论知识的重要环节,而自行设计、研究型实验是以学生为本,培养学生创新思维、分析和解决问题能力的高层次教学模式.根据中医药大学教学和学生特点,以设计性研究型实验为手段,从题目和内容选择、教学实施步骤及结果处理和分析,探讨对学生创新思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭宇蕙	广州中医药大学基础医学院生物化学教研室	77	679	15.0	23.0
2	吴映雅	广州中医药大学基础医学院生物化学教研室	49	483	15.0	20.0
3	张广献	广州中医药大学基础医学院生物化学教研室	21	65	4.0	7.0