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摘要:
目前我国高等院校开设的生物化学实验课程一般采用教师给定的实验方案,学生按既定的实验步骤进行,该种方式不利于当前“提高学生的创新能力”教学培养目标的实现.本文在分析生物化学实验传统的教学模式的基础上,总结了我校通过教改,开展设计性和综合性实验,激发学生的积极性和创造性,培养学生的自主实践能力、创新能力和科学思维能力,最终提高了学生的综合素质的实践体会.
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文献信息
篇名 生物化学实验教学中开展创新性实验的探讨
来源期刊 江西农业学报 学科 教育
关键词 生物化学 实验 教学 创新能力
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 管理科学
研究方向 页码范围 199-200,203
页数 分类号 G642.0
字数 3147字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8581.2012.02.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马斌强 河南农业大学理学院 57 499 12.0 20.0
2 袁超 河南农业大学理学院 229 1644 21.0 28.0
3 赵仲麟 河南农业大学理学院 56 349 11.0 15.0
4 李燕 郑州轻工业学院食品与生物工程学院 32 179 8.0 12.0
5 何培新 郑州轻工业学院食品与生物工程学院 94 337 9.0 13.0
6 苏同福 河南农业大学理学院 39 260 8.0 14.0
7 王楠 郑州轻工业学院食品与生物工程学院 9 37 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
实验
教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西农业学报
月刊
1001-8581
36-1124/S
大16开
南昌市莲塘江西农业科学院
1989
chi
出版文献量(篇)
8342
总下载数(次)
11
总被引数(次)
57792
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