微课在医学高专生物化学实验教学中的应用

• 作者: 尹丽 朱宝安
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 微课 生物化学 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 【技术与教育】
• 页码范围: 544-546
• 页数: 3页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201505020

摘要

目的：探讨微课在医学高专生物化学实验教学中的应用效果。方法以漯河医学高等专科学校2013级三年制医学检验专业1、2班为研究对象。1班为实验组147人；2班为对照组150人。实验组采用微课式实验教学法，对照组采用传统的实验教学方法。实验课程结束后对两组学生进行测试，对实验组进行教学问卷调查，对两组测试平均成绩进行独立样本 t 检验。结果实验组的平均成绩高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0．01）；问卷调查显示，95．2％以上的学生对微课应用于实验教学模式感兴趣，90．5％的学生认为此教学模式能够提高学习的兴趣和主动性。结论微课实验教学效果优于传统实验教学，而且能够提高学生学习的兴趣和主动性，值得深入研究和推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹丽	漯河医学高等专科学校基础医学部生物化学教研室	38	155	7.0	10.0
2	朱宝安	漯河医学高等专科学校基础医学部生物化学教研室	25	117	6.0	9.0